基于核心素养下初中生数学思维的培养策略分析

周金凤

基于核心素养下初中生数学思维的培养策略分析

周金凤1
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  • 1. 江西处南昌市城东学校 江西南昌 330029
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摘要

数学思维是解决数学问题的本质理解,它也是解决数学问题的一种策略.一般来说,初中数学知识是比较简单的,但是在解决具体问题时也有相应的困难,但是如果运用数学思想来解决问题则有利于简化.在数学教学过程中,教师要积极主动,首先要更新观念,不断完善渗透数学的思想,将渗透教育融入到实际教学中,有效地将一些基本的数学思想渗透到课堂的各个方面.为了更好地提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,最大限度地发挥学生的潜能,本文对初中数学教学中教师应如何培养学生的数学思维进行了简单的探讨.

关键词

初中数学/思维训练/方法探析/能力提高

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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