利用思维导图,优化初中英语阅读与写作教学

黄友兰

利用思维导图,优化初中英语阅读与写作教学

黄友兰1
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作者信息

  • 1. 江西省萍乡市田家炳中学 江西萍乡 337000
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摘要

思维导图凭借其直观化、可视化的特点,通过结构性的引导去发散人们的思维,促使人们认知与逻辑增强,属于一种放射性的思维开发工具.将思维导图运用到初中英语阅读与写作教学当中,能够促进学生思维的发展与能力的提升,进而提高学生英语综合运用能力,成为具备良好学习意识的人才.

关键词

思维导图/初中英语/阅读教学/写作教学

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出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量2
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