基于微课的"翻转课堂"教学模式的探索——《食品营养学》课程为例

张鲜花 黄波

基于微课的"翻转课堂"教学模式的探索——《食品营养学》课程为例

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  • 1. 锦州医科大学 辽宁锦州 121000
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摘要

实际教学过程中有效发掘学生的学习兴趣,提升教学质量,寻求适合学生的学习新模式为《食品营养学》传统教学方法改革的重中之重.本文以锦州医科大学食品营养与检验教育专业《食品营养学》课程为例,探讨了构建基于微课的翻转课堂的教学模式,为逐步完善《食品营养学》课程的教学模式的发展提供了新思路.

关键词

微课/翻转课堂/食品营养学/教学模式

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基金项目

锦州医科大学一般教育教学研究与改革项目:(YA2017019)

出版年

2018
新教育时代电子杂志(学生版)

新教育时代电子杂志(学生版)

ISSN:
参考文献量4
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