戏剧之家2024，Issue(2) ：142-144.

创新能力培养视角下高校舞蹈编导教学策略研究

赵梓言
戏剧之家2024，Issue(2) ：142-144.
✕
  • 维普
  • 万方数据

创新能力培养视角下高校舞蹈编导教学策略研究

赵梓言1
扫码查看

作者信息

  • 1. 哈尔滨学院 黑龙江 哈尔滨 150070
  • 折叠

摘要

高校舞蹈编导教学侧重强化学生的思维能力,提升学生的个人修养.基于创新能力培养视角对高校舞蹈编导教学策略予以优化,可以引导学生形成一定的创造性思维,增强学生的舞蹈编导能力,从而使学生在未来的教学以及演艺工作中获得较强的竞争优势.本文在简要阐述舞蹈编导教学中培养学生创新能力的重要性的基础上,提出从优化课程教学环境、合理拓展课程教学资源、创新课程教学形式、为学生提供多样化的锻炼机会以及改革课程教学评价方式等方面入手对高校舞蹈编导教学策略予以优化,促进学生专业能力以及创新能力的共同提升.

关键词

高校/舞蹈专业/舞蹈编导教学/创新能力

引用本文复制引用

出版年

2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2
ISSN：1007-0125
参考文献量3
段落导航相关论文