摘要
在素质教育的背景下,许多教学方法在大学钢琴教学中被广泛尝试和采用.为了达到预设的目标,培养更多优秀的钢琴人才,教师应该尝试在钢琴教学中引入即兴伴奏.即兴伴奏属于学生综合能力的一种,然而在具体教学中一些学生并没有认识到它的重要性,以至于现阶段大学生普遍不能很好地应用即兴伴奏.因此,针对这种教学现状,我们应该加大改革力度,重视即兴伴奏在今后钢琴教学中的应用.对此,本文着重阐述了这方面的内容,以期为改进这方面的教学提供帮助.
基金项目
2022年教育部产学合作协同育人项目(220602897270534)
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