浅析达尔克罗兹体态律动教学法之"动"

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中文摘要：随着经济水平的不断提升,人们对精神文化的需求越发显著.音乐教育作为培养艺术素养不可或缺的教学内容,深受社会关注.达尔克罗兹教学法作为世界音乐教育三大教学体系之一,强调身体机能与音乐要素之间的关系,重视学生自我感知与表达.同时,《义务教育艺术课程标准(2022年版)》教学指南中新四维目标的提出,使笔者认为探寻达尔克罗兹体态律动教学法之"动",能够为音乐的发展提供一定借鉴与参考,进而提升音乐审美能力与核心素养.

作者：

李林平

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作者单位：

四川师范大学音乐学院,四川成都 610101

关键词：

"体态律动" 核心素养音乐审美

出版年：

2024

戏剧之家

湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2

ISSN：1007-0125

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量6