戏剧之家2024，Issue(8) ：183-185.

音乐学专业钢琴课程一体化教学模式探究

陈波
戏剧之家2024，Issue(8) ：183-185.
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音乐学专业钢琴课程一体化教学模式探究

陈波1
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作者信息

  • 1. 湖北第二师范学院 艺术学院,湖北 武汉 430205
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摘要

在高师音乐学专业的钢琴课程中,基础理论与实践实训有机结合,将钢琴课程的各个环节融合为一体,进行综合化教学,将理论与实践、课内课外、教学评有机整合与重构,使钢琴课程各个环节有机地结合,并有效互联.音乐学专业钢琴课程一体化教学模式的改革,旨在提高音乐师范生的教学技术能力和职业综合素养,在教学中依据能力本位特点,实现学生综合能力与实践应用能力的提高.

关键词

音乐学/钢琴课程/一体化

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基金项目

湖北省教育厅哲学社会科学研究项目(2022)(22Y176)

出版年

2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2
ISSN：1007-0125
参考文献量3
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