摘要
我国对美育工作的重视程度极高,教育界对美育研究不断深入,这也对当今社会的美育工作者提出了更高的要求.那么怎样在有限的课时里将美育课程的教学效果最优化是每一个美育工作者都需要思考的问题,因此在诸多教学形态中笔者挖掘到了载歌载舞的舞蹈教学形式,并试论在这一形式下进行教学从而探究出舞蹈美育教育教学可行性的新途径.本文从美育视角下探寻舞蹈美育中以舞蹈为主体的载歌载舞的教学形式的可行性,主要从舞蹈美育的角度切入,对舞蹈美育中载歌载舞的舞蹈形式及其价值进行解剖,从教学内容、教学特点及团体需求三方面探索其可行性并结合自身实践展开相关论述.
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