摘要
学前教育专业钢琴课程思政"美"课堂以"立德"为目标,以"审美"为核心,以"音乐"为媒介,以"生成"为教学方法.它不仅培养学生获得钢琴演奏技能的能力,而且培养学生感受、理解、欣赏、体验和创造美的能力.以生成强调的主体性、整体性和实践性生成钢琴课程目标、教学内容、教学方法等"生成之维",并将其融入"育德于美、以美养德"的教学理念中,实现"育美、养德、育人"的培养目标.
基金项目
贵州民族大学本科教学研究项目(GZMUKCSZ202211)
贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目(2023)(2023087)
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