戏剧之家2024，Issue(10) ：105-107.

高职舞蹈教学中对学生"舞感"的培养路径探索

成慧莹
戏剧之家2024，Issue(10) ：105-107.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高职舞蹈教学中对学生"舞感"的培养路径探索

成慧莹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 信阳航空职业学院 河南 信阳 464100
  • 折叠

摘要

作为培养舞蹈专业人才的重要阶段,高职舞蹈教学旨在通过教育和培训,使学生提升舞蹈技巧、理论知识和艺术表达能力.其中一个重要目标是培养学生的"舞感",即对舞蹈的敏感度和感知能力.然而,在实际教学中存在着一系列问题,如舞蹈理论与实践的不平衡、教师角色的局限性和舞蹈教学资源的匮乏等.对此,本文将对当前存在的问题展开深入分析,通过阐述在高职舞蹈教学中培养学生"舞感"的意义,探索出有效的培养路径,从而提升学生的舞蹈艺术素养和表演能力.

关键词

高职/舞蹈教学/舞感/培养路径

引用本文复制引用

出版年

2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2
ISSN：1007-0125
参考文献量5
段落导航相关论文