戏剧之家2024，Issue(11) ：104-106.

地方民歌融入高中音乐鉴赏课的教学策略

谭文
戏剧之家2024，Issue(11) ：104-106.
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地方民歌融入高中音乐鉴赏课的教学策略

谭文1
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作者信息

  • 1. 南通大学 江苏 南通 226019
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摘要

在高中音乐鉴赏课中引入地方民歌,不仅为学生提供了审美启蒙的途径,还促进了学生综合素养的全面提升.通过情感表达体验的丰富、多媒体技术的运用以及跨文化交流的引导,学生可以深入感知音乐的多样魅力,培养独立的审美意识.现实中,社区联动、地域性特色展现、历史文化背景介绍以及趣味性民歌的选择等策略被提出,为高中音乐鉴赏课注入了活力,使学习过程不仅充实而且富有趣味,使音乐鉴赏成为情感共鸣和文化传承的重要途径.

关键词

高中/音乐鉴赏/地方民歌

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出版年

2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2
ISSN：1007-0125
参考文献量4
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