地方民歌融入高中音乐鉴赏课的教学策略

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中文摘要：在高中音乐鉴赏课中引入地方民歌,不仅为学生提供了审美启蒙的途径,还促进了学生综合素养的全面提升.通过情感表达体验的丰富、多媒体技术的运用以及跨文化交流的引导,学生可以深入感知音乐的多样魅力,培养独立的审美意识.现实中,社区联动、地域性特色展现、历史文化背景介绍以及趣味性民歌的选择等策略被提出,为高中音乐鉴赏课注入了活力,使学习过程不仅充实而且富有趣味,使音乐鉴赏成为情感共鸣和文化传承的重要途径.

作者：

谭文

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作者单位：

南通大学江苏南通 226019

关键词：

高中音乐鉴赏地方民歌

出版年：

2024

戏剧之家

湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2

ISSN：1007-0125

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量4