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核心素养视域下全学段音乐课程教学的新路向研究
核心素养视域下全学段音乐课程教学的新路向研究
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中文摘要：
《艺术课程标准》(以下简称《新课标》)的颁布完善了音乐学科培养目标,即围绕审美感知、艺术表现、文化理解以及创意实践四个维度组合而成的核心素养来体现课程性质、确立课程目标、反映课程理念;通过对《新课标》的落地实施以及教学现状的分析,本文提出几点建议:加强教师对教学衔接重要性的认识、研讨积极有效的教学方法与模式、课程建设必须以核心素养能力培育为根基,进而推进高质量育人.
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作者：
李妮
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作者单位：
湖南理工学院 湖南 岳阳 414000
关键词：
核心素养
全学段
新路向
基金：
湖南省研究生科研创新项目(2023)
项目编号：
CX20231236
出版年：
2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会
戏剧之家
影响因子：
0.2
ISSN：
1007-0125
年,卷(期)：
2024.
(11)
参考文献量
7
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