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现象学视域下的实践音乐教育哲学
现象学视域下的实践音乐教育哲学
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中文摘要：
作为音乐教育哲学不可或缺的部分,实践音乐教育哲学蕴含着丰富的内涵,其哲学基础有现象学、解释学、音乐人类学等.从现象学视角来看实践音乐教育哲学,会发现其认为音乐教育应回归人文本性,音乐教育是主体间相互理解的过程,音乐教育源于生活世界.
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作者：
郭楠楠
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作者单位：
安徽师范大学 安徽 芜湖 241000
关键词：
现象学
实践音乐教育哲学
人文性
交互主体性
生活世界
出版年：
2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会
戏剧之家
影响因子：
0.2
ISSN：
1007-0125
年,卷(期)：
2024.
(13)
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