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基于幼儿情景剧的艺术教育研究

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21 世纪以来,我国学前教育呈现出良好的发展趋势,但仍面临着教学实质欠缺美感、教学内容缺乏文化内涵、教学形式缺少灵活性等问题.针对这些情况,项目组在切实了解家长和幼儿园对幼儿教育需求的基础上,提出了幼儿情景剧进校园的实践活动,为幼儿园提供了适合幼儿生理年龄和心理认知、满足其发展需求的教学资源,丰富了幼儿教育的形式.

文自艺、王璐、闵媛娣

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宁夏大学新华学院 宁夏 银川 750001

幼儿 艺术教育 情景剧

宁夏大学新华学院国家级大学生创新创业训练计划(2022)

G202213325011

2024

戏剧之家
湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子:0.2
ISSN:1007-0125
年,卷(期):2024.(14)
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