戏剧之家2024，Issue(17) ：184-186.

高职音乐教育专业项目化教学要素探析

靳恒宇
戏剧之家2024，Issue(17) ：184-186.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高职音乐教育专业项目化教学要素探析

靳恒宇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 太原幼儿师范高等专科学校 山西 太原 030401
  • 折叠

摘要

本文对高职音乐教育专业项目化教学要素进行了深入探讨.项目化教学作为实现高职音乐教育专业人才培养目标的重要手段,需要关注课程目标与标准、教学内容与资源、教学策略与方法、学习评价与考核、教学环境与设施等要素.在实施项目化教学过程中,需要遵循一定的步骤.此外,项目化教学在高职音乐教育专业实践中仍然面临诸多挑战.因此,需要在实践中不断总结经验,推动高职音乐教育专业项目化教学的持续发展.

关键词

高职音乐教育/项目化教学/要素分析

引用本文复制引用

基金项目

2023年度山西省教育科学"十四五"规划课题(GH-230376)

出版年

2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2
ISSN：1007-0125
参考文献量3
段落导航相关论文