戏剧之家2024，Issue(18) ：116-118.

"元认知策略"在键盘和声教学中的应用探讨

杨振宇
戏剧之家2024，Issue(18) ：116-118.
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"元认知策略"在键盘和声教学中的应用探讨

杨振宇1
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作者信息

  • 1. 星海音乐学院 音乐教育学院,广东 广州 510080
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摘要

现代教育提倡重视培养学生的综合素养和应用能力,键盘和声是一项对综合能力要求很高的技能,需要学习者具备良好的综合音乐素养."元认知策略"是一种典型的学习方法,它强调学习者对自身的学习过程进行实时监控、反思,从而调整自身的学习行为,是影响学习结果的一种策略.本文从元认知的概念出发,将元认知策略与键盘和声教学相结合,探讨其在键盘和声教学中的具体运用,从计划策略、监控策略、调节策略三个方面,对键盘和声的教学进行探讨,以期为键盘和声教学者与学习者提供参考.

关键词

元认知策略/键盘和声/教学/应用

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出版年

2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2
ISSN：1007-0125
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