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心理学视域下的高校音乐教育专业教学改革路径
心理学视域下的高校音乐教育专业教学改革路径
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中文摘要：
基于心理学的视角,我们至少可以从三个方面为改进我国高校音乐教育专业的教学提供建议:一是运用心理学理论提高高校音乐教育专业的教学效果;二是根据心理学理论,改善音乐教育专业学生的心理状态;三是渗透心理学理论,使音乐教育专业学生初步具备教学改革的意识和能力.
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作者：
林见南
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作者单位：
闽江学院 蔡继琨音乐学院,福建 福州 350000
关键词：
音乐教育
心理学视域
课程改革
出版年：
2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会
戏剧之家
影响因子：
0.2
ISSN：
1007-0125
年,卷(期)：
2024.
(19)
参考文献量
7
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