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高职院校学前教育专业音乐素养课程教学探析
高职院校学前教育专业音乐素养课程教学探析
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中文摘要：
从现状角度看,高职院校学前教育专业音乐素养培养中存在着教师综合能力有待提升等问题,未来高职院校学前教育专业应当积极改进教师课程教学观念意识、建立教师综合能力培训机制、完善学生自主学习模式、优化课程教学评价体系.
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作者：
高晋芳
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作者单位：
运城幼儿师范高等专科学校 山西 运城 044000
关键词：
高职院校
学前教育专业
音乐素养
课程教学
基金：
山西省教育科学研究院2021年度规划课题项目
项目编号：
GH-21141
出版年：
2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会
戏剧之家
影响因子：
0.2
ISSN：
1007-0125
年,卷(期)：
2024.
(20)
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