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高职素质教育教学模式的探究与实践——以《音乐欣赏》课为例
高职素质教育教学模式的探究与实践——以《音乐欣赏》课为例
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中文摘要：
"双减"背景下的素质教育,目前已成为社会各界思考和探索的重要课题.如何有效地通过教学提升学生的课堂效果,以及如何结合课内的教学和课外的校园文化建设,是本文探讨的问题.本文以音乐欣赏课为例,探讨了高职素质教育教学模式的实践策略.
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作者：
吴姗姗
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作者单位：
宿迁泽达职业技术学院 江苏 宿迁 223800
关键词：
双减
音乐教育
教学模式
创新
技巧
出版年：
2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会
戏剧之家
影响因子：
0.2
ISSN：
1007-0125
年,卷(期)：
2024.
(22)
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