戏剧之家2024，Issue(22) ：193-195.

高职素质教育教学模式的探究与实践——以《音乐欣赏》课为例

吴姗姗
戏剧之家2024，Issue(22) ：193-195.
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高职素质教育教学模式的探究与实践——以《音乐欣赏》课为例

吴姗姗1
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  • 1. 宿迁泽达职业技术学院 江苏 宿迁 223800
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摘要

"双减"背景下的素质教育,目前已成为社会各界思考和探索的重要课题.如何有效地通过教学提升学生的课堂效果,以及如何结合课内的教学和课外的校园文化建设,是本文探讨的问题.本文以音乐欣赏课为例,探讨了高职素质教育教学模式的实践策略.

关键词

双减/音乐教育/教学模式/创新/技巧

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出版年

2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2
ISSN：1007-0125
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