钢琴即兴伴奏与弹唱课程在高职音教中的四维构建

贾俊萍¹

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1. 广东茂名幼儿师范专科学校广东茂名 525000
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摘要

文章立足高职院校音乐教育专业的培养目标,基于"分析、构建、融合、应用"四步法,对高职院校中"钢琴即兴伴奏与弹唱"这一核心课程进行探讨.文章分析了该课程当前教学中存在的问题,从教学理念、内容、方法、评价等方面提出了教学革新的路径,旨在激发学生的音乐创新精神和实践能力.本文还探讨了课程建设的深度融合途径,如搭建实践平台、与其他音乐课程有机结合、运用现代科技手段等,为高职院校"钢琴即兴伴奏与弹唱"课程的建设提供了可行的路径与策略,具有一定的理论价值和应用价值.

关键词

高职音乐教育/钢琴即兴伴奏与弹唱/课程建设/教学革新

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基金项目

&&(2023GXJK994)

出版年

2024

戏剧之家

湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2

ISSN：1007-0125

参考文献量6

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