戏剧之家2024，Issue(23) ：190-192.

师范认证视域下高校非音乐专业音乐课程教学体系探索——以宜宾学院小学教育专业为例

何玲
戏剧之家2024，Issue(23) ：190-192.
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师范认证视域下高校非音乐专业音乐课程教学体系探索——以宜宾学院小学教育专业为例

何玲1
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作者信息

  • 1. 宜宾学院 教育学部,四川 宜宾 644000
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摘要

为全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,构建具有中国特色和世界一流水平的教师教育质量监控与认证体系,为适应师范认证,课程建设应按照一定标准进行.作为小学教育专业的一门修读课程,音乐课程应与音乐专业有所区分,但又要有小学教育专业的特色.因此,有必要建设适合小学教育专业学生的音乐课程体系.以此来支持小学教育专业学生的专业深度和广度,把学生培养成能够适应社会需求的小学教师.

关键词

小学教育/音乐/师范认证/培养体系

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基金项目

宜宾学院校级教学改革项目(163-JGQ202204)

出版年

2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2
ISSN：1007-0125
参考文献量3
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