摘要
高职教育是我国国民教育体系中十分关键的部分,肩负着培养高素质技术人才的重要责任,需要规定岗位指定标准,让教学目标进一步呈现出职业的前瞻度;通过课程教学来适应岗位的需求,充分体现职业的相互融入度;将比赛的项目融入教学,让课程的教学内容充分呈现出职业的创新度;将证书的相关标准融入课程的标准,让教学评价更充分地呈现出职业的共享度;最后以学定教,让其教学方法更好地呈现出职业的有效度.因此,本文以高职艺术教育专业声乐课的教学作为切入点,分析了"岗课赛证"融通背景下的教学改革路径,以期更好地促进艺术教育专业人才的培养.
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