首页|"双创"视阈下非遗资源融入高校舞蹈教学实践的意义与路径研究——以赣南采茶舞蹈为例

"双创"视阈下非遗资源融入高校舞蹈教学实践的意义与路径研究——以赣南采茶舞蹈为例

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非遗资源是富有审美、历史和教育价值的特色优质教育资源.结合当前高校民族民间舞蹈教学实践现状,将非遗资源融入高校舞蹈教学实践之中,不仅可以增加舞蹈课堂教学内容的丰富性,同时对非遗文化的保护和传承也有着重要的实践意义.本文探讨了非遗资源融入高校舞蹈教学实践的现状,阐述了其融入高校舞蹈教学实践的意义与价值,最后提出了融入路径,希望能为高校民族民间舞蹈教学实践提供一定的参考和借鉴.

刘文晶

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井冈山大学 江西 吉安 343000

非遗 高校舞蹈教学 赣南采茶舞蹈

2024

戏剧之家
湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2
ISSN：1007-0125
年,卷(期)：2024.(26)