师范专业民族民间舞课程多元化教学探索与实践

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中文摘要：随着时代的变革与教学理念的发展,翻转课堂、对分课堂、慕课等教学模式在我国教育领域得到广泛的推广与应用.多元化教学旨在满足不同学生的学习需求,提高学生的学习兴趣和学习积极性.多种舞蹈教学模式的引入亦可更有效地传承与发展中国民族民间舞蹈,使文化教育导向与人才需求相符合.本文阐述了多元化教学模式的概念与意义,通过分析多元化教学模式在师范专业中国民族民间舞课程中的具体应用,总结了其优势与发展方向.

作者：

刘婧雨

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作者单位：

韶关学院广东韶关 512000

关键词：

对分课堂翻转课堂多元化教学民族民间舞师范专业

基金：

韶关学院教改课题

项目编号：

SYJY20211159

出版年：

2024

戏剧之家

湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2

ISSN：1007-0125

年,卷(期)：2024.(27)