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高师钢琴课程教学机制的改革与实践研究
高师钢琴课程教学机制的改革与实践研究
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中文摘要：
当前我国对艺术教育的要求已不再局限于提高技能,而是更加注重培养学生的综合素质和思想意识.本文从将思政教育融入钢琴课程改革的教学内容、方法和评价等方面入手,分析高师音乐专业学生思想意识的现状,并将其付诸实践.本文旨在探索基于钢琴专业教学过程建立合理、全面的思政渗透机制,为新时代高师音乐人才的培养方法提供实践参考.
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作者：
万纲
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作者单位：
南昌师范学院 江西 南昌 330032
关键词：
钢琴课
思想意识
机制
渗透
教学实践
基金：
&&
项目编号：
出版年：
2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会
戏剧之家
影响因子：
0.2
ISSN：
1007-0125
年,卷(期)：
2024.
(27)
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