摘要
教育戏剧是一种横跨教育和戏剧两大领域的教学方法,通过戏剧活动促进学生身心的全面发展.本文基于教育戏剧融入高校小学教育专业课程群存在的教育戏剧本土化过程中内涵不清晰,实施模式不明确、传统课程群教学环节重理论,轻实践、教育戏剧结合高校专业课程开发及实践研究较少等问题,探讨了教育戏剧与专业课程结合的价值意蕴在于构建特色鲜明的专业、提升师资队伍质量、创新人才培养模式.基于此,本文提出了以"教育戏剧+语言类""教育戏剧+文学类""教育戏剧+教学理论类"三层递进式课程整合框架,以期能为教育戏剧融入小学教育专业课程群建设提供参考.
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