戏剧之家2024，Issue(29) ：134-136.

地域文化视域下幼儿园艺术教育的路径探析——以江苏传统舞蹈文化为例

王雨虹
戏剧之家2024，Issue(29) ：134-136.
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地域文化视域下幼儿园艺术教育的路径探析——以江苏传统舞蹈文化为例

王雨虹1
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作者信息

  • 1. 江苏第二师范学院 江苏 南京 210013
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摘要

在全球化浪潮的席卷下,地域文化的传承与发展显得尤为重要,学前阶段更是幼儿对中华优秀传统文化形成认同的关键时期.本文聚焦于幼儿园艺术教育领域,以江苏传统舞蹈文化为切入点,分析了地域文化融入幼儿园艺术教育的实践价值和实施原则.实施路径主要包括:明确活动主体,强化活动目标的全面性;整合活动内容,提高课程的适宜性;创新组织形式,探索多元化的教学策略.在实践反思部分,文章从幼儿、教师、社区资源这三个维度出发进行了剖析,期待通过本文的探讨可以引发更多关于地域文化传承与幼儿艺术教育的讨论与实践.

关键词

地域文化/幼儿园/艺术教育/江苏传统舞蹈

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出版年

2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2
ISSN：1007-0125
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