音乐教学中融入心理健康教育的实践探究

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中文摘要：从小学进入初中阶段后,学生正式进入了青春叛逆期,他们的身心健康是初中阶段心理健康教育的重要课题.不能以恐吓的方式进行心理健康教育,要通过合理有效的方式来进行教育.由于音乐具有舒缓人心和释放压力的作用,在初中以音乐的形式对学生进行心理教育具有可行性.初中音乐具有积极向上或歌颂祖国的旋律特点.应根据学生的心理动向、性别以及性格来选择不同风格的音乐.通过在初中音乐教学中融合心理健康教育的指导,提供优美、抒情的音乐,可以实现双重教育的良好效果.

作者：

孙星、刘永武

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作者单位：

哈尔滨师范大学黑龙江哈尔滨 150000

关键词：

音乐教学心理教育初中

出版年：

2024

戏剧之家

湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2

ISSN：1007-0125

年,卷(期)：2024.(29)