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学龄前儿童钢琴教育的探索
学龄前儿童钢琴教育的探索
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中文摘要：
学龄前儿童钢琴教育不仅涉及音乐技能的培养,还包括对儿童整体认知和情感发展的影响.本文从儿童心理学与钢琴学习的关系着手,分析了儿童的认知能力、语言能力、注意力、身体和运动能力,以及情感动机和游戏化学习的社交需求,探讨了教学内容的科学设置和教学方法的实施,并通过各种教学方法和创新教学策略,培养儿童的创造力和音乐素养.
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作者：
赵诗梦
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作者单位：
南京视觉职业技术学院 江苏 南京 211215
关键词：
心理学
游戏化
互动
创新
视觉
出版年：
2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会
戏剧之家
影响因子：
0.2
ISSN：
1007-0125
年,卷(期)：
2024.
(29)
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