民族高校近现代音乐史教学中铸牢中华民族共同体意识的路径

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中文摘要：在民族高校中国近现代音乐史教学中融入中华民族共同体意识意义重大,它可以增强学生对中华民族文化的认同感和归属感,促进不同民族学生之间的文化交流与理解,进而为实现中华民族的伟大复兴提供精神动力和文化支撑.然而,在实践过程中,必须注重整合多元音乐资源,体现中华民族音乐的多样性,在教学中加入具有民族特色的音乐作品、加强对近现代音乐史重大事件的教学与分析、建立师资培训计划,提高高校教师的跨文化教学能力,并通过实践活动促进学生对中华民族音乐遗产的传承,这可以在民族高校近现代音乐史教学中铸牢学生的中华民族共同体意识.

作者：

韩东、冉飞云

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作者单位：

凯里学院音乐与舞蹈学院,贵州凯里 556001

凯里市第一中等职业学校贵州凯里 556000

关键词：

民族高校近现代音乐史教学铸牢中华民族共同体意识路径

出版年：

2024

戏剧之家

湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2

ISSN：1007-0125

年,卷(期)：2024.(32)