教育戏剧在小学音乐课堂的应用现状与应用策略分析

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中文摘要：教育戏剧作为课堂教学方法,最早在英国被提出并得到应用,随后经过实践检验,逐步应用于音乐教学.目前,教育戏剧出现在 2022 版新课标中,也证明国家对多种教学方法的重视,其是为了更好地进行学生的素质教育,促进学生的全面发展.教育戏剧在小学音乐课堂的应用反映了其现阶段发展与应用的基本情况,本文在此基础上结合不同的学情提出相应的策略,以期为教育戏剧的发展带来更加广阔的空间,也为学生的全面发展提供更多的可能.

作者：

方君儒

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作者单位：

宁波大学音乐学院,浙江宁波 315211

关键词：

教育戏剧小学音乐课堂教学现状对策

出版年：

2024

戏剧之家

湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2

ISSN：1007-0125

年,卷(期)：2024.(34)