戏剧之家2024，Issue(34) ：102-104.

学前教育幼儿歌曲演唱与创编课程教学实践

刘凤英
戏剧之家2024，Issue(34) ：102-104.
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学前教育幼儿歌曲演唱与创编课程教学实践

刘凤英1
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作者信息

  • 1. 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 内蒙古 鄂尔多斯 017000
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摘要

学前教育专业的教学很大程度上影响着我国幼儿教育的发展前景.推进学前教育专业"幼儿歌曲演唱与创编"课程教学的实践改革,应当立足于教学实际,探索如何推进传统教学方式方法的改革和创新.本文从概述"幼儿歌曲演唱与创编"课程入手,分析了学前教育专业"幼儿歌曲演唱与创编"课程教学面临的主要困境,并秉持OBE理念,探讨了基于OBE理念的学前教育专业"幼儿歌曲演唱与创编"课程的教学策略,以期为促进学前教育专业"幼儿歌曲演唱与创编"课程教学的有序进行提供一些参考.

关键词

学前教育/"幼儿歌曲演唱与创编"课程/OBE理念

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出版年

2024
戏剧之家
湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2
ISSN：1007-0125
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