摘要
秉持新时代文艺人的初心使命,面向培养新时代文艺人的重要任务,立足音乐教育教学发展,本文基于钢琴文献课程建设,进行混合式课程改革的探索研究.文章阐述了国内外钢琴文献研究现状,明确了钢琴文献课程改革在理论和实践方面的价值与意义,深入探索了钢琴文献的混合式课程改革,提出了理论实践并行的课程改革策略和内容建构策略,分析了落实钢琴文献混合式课程改革的方式方法,并分别从采用突破空间与时间限制的教学手段、突破主体与客体身份限制的教学方式入手,探讨了钢琴文献混合式课程改革的独特之处,以期充分发挥钢琴文献课程在当代钢琴教学中的重要作用,为钢琴文献课程的改革探索新的角度.
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