技术赋能:高校《声乐》课程混合式教学新范式

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中文摘要：《声乐》是高校音乐学专业的一门核心技术课程,其重要性不言而喻.目前在《声乐》课程的实践教学中还存在着许多问题,如声乐理论抽象难懂导致学生缺乏兴趣、声乐课程课时较少致使教学效果一般等.本文在文献梳理、总结反思的基础上,通过智能教学平台、融媒体资源库等信息技术手段对《声乐》课程的教学模式、教学内容、教学评价等方面进行了混合式探索,整理出一套顺应技术赋能时代发展趋势的高校《声乐》课程,以促进学生的深度学习,达到提高声乐人才培养质量的目的.

作者：

李晨

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作者单位：

南宁师范大学音乐与舞蹈学院,广西南宁 530100

关键词：

技术赋能《声乐》混合式教学

出版年：

2024

戏剧之家

湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2

ISSN：1007-0125

年,卷(期)：2024.(36)