新课标背景下基于核心素养的高职音乐教育专业人才培养目标研究

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中文摘要：随着新课程标准的实施,核心素养逐渐成为高职院校确定音乐教育专业人才培养目标的关键因素.核心素养的培养不仅涉及技能技巧的学习,更包含学生综合素养的全面提升.本研究旨在探讨新课标下如何把高职音乐教育专业人才培养目标与核心素养紧密相连,通过对新课标的特点与变化进行深入解读,对新课标中核心素养的内涵进行分析,本文提出了基于核心素养的高职音乐教育专业人才培养目标构建策略.

作者：

唐姗姗

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作者单位：

湖南幼儿师范高等专科学校湖南常德 415000

关键词：

音乐教育核心素养职业技能标准课程改革教学方法

出版年：

2024

戏剧之家

湖北省戏剧家协会

戏剧之家

影响因子：0.2

ISSN：1007-0125

年,卷(期)：2024.(36)