新课程2020，Issue(16) ：52-53.

童话入手,语言提升——部编版小学语文三年级上册童话教学策略

洪淑君
新课程2020，Issue(16) ：52-53.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

童话入手,语言提升——部编版小学语文三年级上册童话教学策略

洪淑君1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省厦门集美中学附属滨水学校,福建 厦门
  • 折叠

摘要

童话教学是小学语文教学的重要内容,通过童话教学能够激发学生的想象力,提高学生的语言文字运用能力.所以在部编版小学语文三年级的童话教学中,教师应该结合文本内容,抓住关键词,通过品读表演的方式提高学生的语言文字能力,开拓学生的想象力和思维方式.

关键词

语言文字/小学语文/童话教学

引用本文复制引用

出版年

2020
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
参考文献量4
段落导航相关论文