新课程2020，Issue(31) ：119.

小学高年级语文“单元整合·群文阅读”的应用

叶海鸥
新课程2020，Issue(31) ：119.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

小学高年级语文“单元整合·群文阅读”的应用

叶海鸥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省温州市永嘉县瓯北第四小学,浙江温州
  • 折叠

摘要

在整体的语文教学中小学语文阅读教学一直占有很大的比重,为了可以更有效地提高学生学习质量,降低教师的教学难度,教师能否合理地使用单元整合群文阅读的教学模式就显得尤为重要了.就小学语文高段“单元整合·群文阅读”的实际应用策略展开分析.对“五步教学”的操作模式以及借助信息技术开展阅读教学等方面进行分析,希望对大家能有所帮助.

关键词

小学高年级语文/单元整合/群文阅读

引用本文复制引用

出版年

2020
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文