新课程2020，Issue(44) ：104.

在小学英语PEP教材中巧用phonics的途径分析

王珊珊
新课程2020，Issue(44) ：104.
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在小学英语PEP教材中巧用phonics的途径分析

王珊珊1
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作者信息

  • 1. 吉林省通化市通化县光华镇中心小学,吉林通化
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摘要

在小学英语教学过程中,单词教学是非常重要的环节.在小学英语单词教学中存在学生不会拼读等一些问题,难以达到理想的教学效果.所以,在实际教学时,教师要更新传统的教学手段,提高小学英语单词教学的质量.基于此,就如何在英语教学中巧用phonics进行了阐述.

关键词

小学英语/PEP教材/途径

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出版年

2020
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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