新课程2020，Issue(48) ：102.

小学数学深度学习的单元主题式教学策略研究

时若瑜
新课程2020，Issue(48) ：102.
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小学数学深度学习的单元主题式教学策略研究

时若瑜1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区星洲小学,江苏 苏州
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摘要

单元主题式教学是一种立足学生核心素养发展的教学方式,可促进小学数学深度学习.在简要介绍单元主题式教学内涵及其重要价值的基础上,探讨了具体的实施策略,以期为数学教育工作者的实践教学提供一些新思路.

关键词

小学数学/深度学习/单元主题式/教学策略

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出版年

2020
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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