新课程2021，Issue(3) ：128.

刍议促进信息技术与小学数学教学深度融合的策略

林燕娜
新课程2021，Issue(3) ：128.
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刍议促进信息技术与小学数学教学深度融合的策略

林燕娜1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市鼓楼区黎明实验小学,福建 福州
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摘要

尽管信息技术在小学数学教学中的运用日益普遍,但是,一些浅表化、低效化的运用屡见不鲜.为此,小学数学教师要采取一些有效的策略,促进信息技术与小学数学教学的深度融合.围绕信息技术与小学数学教学的深度融合策略展开详细论述.

关键词

信息技术/小学数学教学/深度融合

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出版年

2021
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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