新课程2021，Issue(30) ：109.

习作单元"精读课文"的教学价值与教学策略初探

曾善莉
新课程2021，Issue(30) ：109.
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习作单元"精读课文"的教学价值与教学策略初探

曾善莉1
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作者信息

  • 1. 涟水县外国语学校,江苏 淮安
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摘要

相较于普通单元的课文,习作单元的"精读课文"具有较强的指向性,更能够凸显编者意图,在落实阅读写作一体化教学要求上具有较高的应用价值.鉴于此,广大教师必须要切实认识到习作单元"精读课文"的教学价值,将其阅读价值与写作价值充分发挥出来,通过有效的教学策略强化学生的语文综合能力,争取在为学生明确学习重点的同时,也能优化语文教学体系,从而落实有效性教学的基本宗旨和要求.因此,针对习作单元"精读课文"的教学价值与学教策略进行深入研究意义重大.

关键词

小学语文/习作单元/精读课文/教学价值/教学策略

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出版年

2021
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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