新课程2021，Issue(34) ：40.

基于"言语·思维"的小学语文"习作单元"教学策略研究

陈莉
新课程2021，Issue(34) ：40.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于"言语·思维"的小学语文"习作单元"教学策略研究

陈莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省泉州市惠安县涂寨中心小学,福建 泉州
  • 折叠

摘要

随着新课改的不断落实,新课标中明确指出,小学语文的主要教学目标就是培养学生的语文素养和言语思维,能够让学生意识到语文的重要性,并且学会利用言语思维去解决问题.小学语文教科书中设计了几个主题单元,每个单元包含同一主题的文章,句子非常优美,内容积极健康,大大增强了学生的言语思维.分析了言语·思维概述,然后提出了几点基于"言语·思维"的小学语文"习作单元"教学策略,以期促进学生习作能力的扎实提升.

关键词

小学语文/言语·思维/习作单元/教学策略

引用本文复制引用

出版年

2021
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文