新课程2021，Issue(41) ：19.

新高考综合改革下高中历史多元化评价策略研究

杨扬
新课程2021，Issue(41) ：19.
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新高考综合改革下高中历史多元化评价策略研究

杨扬1
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作者信息

  • 1. 兰州新区舟曲中学,甘肃 兰州
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摘要

简要分析了新高考综合改革对高中历史教学的影响,研究了高中历史教学评价中较为常见的问题,并围绕运用多样化评价方法、完善评价机制、基于评价结果优化教学等方面,就新高考综合改革背景下高中历史多元化评价策略展开探讨.

关键词

新高考综合改革/高中历史/多元化评价/评价方法

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基金项目

甘肃省教育科学"十三五"规划2020年度一般课题(GS[2020]GHB0334)

出版年

2021
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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