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高中音乐教育的德育功能及其实现路径研究

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高中阶段是学生道德品质形成的重要阶段,这一阶段学生所接受的教育对其优秀品格的形成有着重要的影响.高中音乐课的设置,既能够培养学生的艺术素养,提高他们欣赏美的能力,也能够激发他们对生活的热爱之情,促进其高尚道德品质的形成.但是,在通过高中音乐课开展德育的过程中,由于认识不足,有些教师所采用的方法阻碍了音乐德育的开展.基于此,对高中音乐教育的德育功能进行了探究,并对其实现路径进行了研究.

赵金

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滨海县育才高级中学,江苏滨海

高中音乐 德育功能 实现路径

2021

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2021.(49)
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