新课程2022，Issue(40) ：149-151.

融入民歌找寻魅力——浅析小学音乐教学方法

方皓玥
新课程2022，Issue(40) ：149-151.
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融入民歌找寻魅力——浅析小学音乐教学方法

方皓玥1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市翠屏山小学,江苏 南京
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摘要

"五育并举"是我国当代的教育背景,其中,音乐这门课程是美育的重要途径之一.教育事业的不断改革,要求各科教师重视我国优秀传统文化的传承与发扬,帮助学生树立文化自信,提高综合素养.民歌作为我国的传统音乐,属于优秀的文化遗产,在继承传统文化、陶冶学生情操方面发挥着巨大作用.

关键词

小学音乐/传统文化/融入民歌/方法策略

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出版年

2022
新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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