摘要
初中阶段成为初中生身心发展的一个尤为关键的时期.教师可以通过美术课堂这一主阵地,以美育人,引导学生鉴赏美术作品,探究蕴含于作品之中的艺术魅力以及美感,增强追求美、渴望美的自觉意识.教师要充分认识到美育对学生的健康成长与发展的重要作用,避免受到传统教学观念、教学手段的限制,教学方法要突破单调与枯燥,充分激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性与积极性,切实培养学生的审美能力,让学生通过对美术作品的欣赏、评价、创作不断获得美的浸染与熏陶,也获得美的启发与升华.就初中美术教学"以美育人"的实施路径做一探索.
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