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新时代小学国际理解教育的特征、目标与实践路径
新时代小学国际理解教育的特征、目标与实践路径
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作者:
吴媛媛
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作者单位:
成都市新都区旃檀小学校
基金:
2020年成都市对外交流专项
项目编号:
CY2020ZW31
出版年:
2023
新课程
山西出版传媒集团
新课程
影响因子:
0.072
ISSN:
1673-2162
年,卷(期):
2023.
(1)
参考文献量
2