首页|"层"出不穷减负增效——"双减"背景下小学低年级语文分层作业设计策略初探

"层"出不穷减负增效——"双减"背景下小学低年级语文分层作业设计策略初探

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陶玉叶

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江苏省昆山高新区吴淞江学校

2023

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2023.(1)
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