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立足核心素养,坚持以评促学——以表格量化形式开展教学评一体化教学

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杭州市桐庐县分水初中教育集团

2023

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2023.(2)
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