首页|"物理+"背景下基于对分课堂与小组互评的复习教学实践——以"初中物理电学故障分析"专题为例

"物理+"背景下基于对分课堂与小组互评的复习教学实践——以"初中物理电学故障分析"专题为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

张丽萍

展开 >

福建省厦门市杏南中学

2023

新课程
山西出版传媒集团

新课程

影响因子：0.072
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2023.(5)
  • 1